今天我们要说的是结构化小组第二题，尤其是题干长的题目，要抓好主要矛盾和次要矛盾，做到这两点虽然简单，但绝大部分考生缺乏这个意识，能做到这两点，已经足够战胜90%以上考生。

看真题：

年4月1日国考税务系统面试真题（7号公路精修版）

2、为了提高干部工作热情和业务水平，你单位计划开展一次学习新税法服务新发展格局的主题讲座，讲座共分为三期，每次时间为2个小时，且要求下个月就要举办。目前有三个可供选择的主讲人：

1.李教授，是税务学校专业的大学教授，发表过很多学术论文；

2.张博士，是会计事务所的资深从业人员，业务能力比较强；

3.你们单位的丁处长，熟悉本系统的情况，但是他下个月要到外省去出差。

如果你是小张，负责组织第三期讲座，且要尽量满足所有干部的需求，你认为活动的重点有哪些方面？

题干很长，且主体内容和问题牛头不对马嘴，看前面题干，给了三个主讲人，貌似是让我们选择最合适的主讲人，结果问的却是活动重点是什么？这是什么意思？

这就是题目给的两个要求或者说矛盾：

一个是主要矛盾：给出合适主讲人选；

另一个则是次要的：不是光选人就完了，还要依据题目或明示或暗示的要求，给出其它活动注意点。

但在实际考场上，要不然是忽略主要矛盾，比如轻描淡写地选谁，也不说为什么选他，更不说结合主讲人的特点接下来的工作有哪些注意点。

要不然就是忽略次要矛盾，答题全部是在说选人的时，对于该讲座的其他事项注意点只字不提。

这样答题能拿多少分？高分肯定是拿不到的，还得迎接点评回应环节时的迎头痛击，要是我的话，一个点评就能让这样答的考生直接懵。

因为审题不清，不按题目要求作答是回应中最难以解释的问题。

那我们接着看，如何选出合适的主讲人和其它注意事项，一样，认真根据题目要求，结合工作目的和特点，抓住这些主要矛盾，思路就会很清晰。

该讲座的目的是提高干部工作热情和业务水平，学习新税法服务新发展格局；

特点是分为三期，每次时间为2个小时，这是为最后一次讲座选择主讲人；

要求是：尽量满足所有干部的需求；

这些信息其实都是从题目中提取的，但是能不能真正重视他们，直接关乎答题分数，我们一个个看。

2小时是什么意思，为什么题目中要给出每期时间，这是多此一举么？不是，这是在暗示讲座时间挺久，那如何安排时间保持听众注意力，这可以是其它活动重点的一个点；

分三期，这是最后一期，什么意思？有两个意思：

1.这一期要注重学习前两期的经验和问题，这可以作为作答的一个点，还是重点，没问题吧？

2.按照我们传统认知，多期的学习培训活动，一般是按照从虚到实的节奏来的，这个其实我们只要比照下实事就会发现这是常识，例如学习面试都是先面试认知，再理论再实践。同样我们这次学习新税法新发展格局，前两期也应该是讲的是理论为主。

第三期，可是该具体实践，实际工作中如何践行了。

所以该选谁最合适，丁处长。

如果再加上题目最后的要求：即尽量满足所有干部的需求，还有什么比熟悉本系统的业务知识人员最能满足众口难调呢？

有同学会说，可是丁处长时间冲突啊。

这是不是命题人又有意设置的陷阱，看似时间冲突，让绝大部分考生第一时间就将他排除，实则变通的空间很大。

例如，讲座是下个月讲，丁处长是下个月出差，一个月时间啊，抽出一天应该问题不大吧，如果命题人真的想排除掉丁处长，就不会说一个月而是至少一个星期。

最不济，我们选择视频会议讲座也可以吧？

不能因为工作有难度就放弃最合适的人啊，我们都听到第三期了，不想再听理论听外行的了呀。

当然，丁处长就是标准答案么？不见得是，只不过是我根据对题目信息解读得出的，大家完全有自己的其它选择，只要言之有理站得住脚就好。

但我觉得，这道题选择丁处长，应该是最小众最能差异化的，也是最能吸引考官的。

解析思路：

我认为活动重点包括主讲人的选择、讲座内容的安排、了解前两期讲座员工的反馈和需求等。具体我会这样做：

1.我会了解丁处长下月的出差具体时间，他应该不会下个月整个月都在外出差，或是向领导申请协调下第三次讲座的时间，在丁处长出差前开展，或者选择视频会议方式召开讲座。为什么一定要选择丁处长主讲，理由如下：

这是第三次压轴讲座。结合我们讲座的常规安排，前两期讲座可能更偏向于理论、宏观方面，即对新税法的解释解读等等，但如何真正能够践行到工作中，第三次讲座的实操内容非常重要，也是最能满足绝大部分员工需求的，而丁处长无疑是最为合适的，我认为工作中，我们应该排除万难选择效果最好的，而非最方便但却不合适的，要秉持需求导向而非方便导向。

2.要做好对前两期讲座的调研反馈。我要自己先去研读前两次讲座的资料、课件、录音视频等，看看以自己当前的水平，对于前两期讲座内容能不能听懂吃透。再去通过聊天问询的方式，分别找到单位的老同志、业务干部、青年干部分别了解他们的感受，如：有哪些地方没有听明白？对于新税法新服务的实操有哪些问题和需求？2小时的时长是否能够集中注意力？最后一次讲座希望多听案例还是理论等等；

3.同丁处长一起进行讲座安排。如帮助丁处长制作课件，搜寻案例，向丁处长建议，鉴于讲座时间较长，可以在每个理论下加上结合我们单位实际的案例让同事们保证足够的注意力和兴趣等，以及最后增加提问环节；

4.做好讲座其它工作，如会议通知、资料发放、会场布置、签到、录制、疫情防控等工作。

开始点评：A考生你好，你答题倒是挺流畅的，但你压根就不审题，这丁处长行么，压根就不行，题目都说了时间冲突，你还要强词夺理说协调他的时间，难道就非丁处长不行？

开始回应：感谢B考生您的点评和肯定，我觉得恰恰是因为我有认真审题才会选择丁处长，题目中明确说了这是三次讲座中的最后一次，我想我们任何学习培训的节奏都会是由虚到实，由理论到实践，那前两次讲座就必然会以理论为主，如果第三次还是选择讲理论的李教授或是外行的张博士，但这次讲座肯定效果会比较差。

另外还请您注意，如果题目真的不想让我们选张处长，那应该是下周的时间冲突而不是一个月的时间冲突，我想这本身就是命题人在考察我们审题的细致。回应完毕谢谢。

?7号公路公号使用指南：

1、需要解析、素材