招生季

专业介绍：

人工智能专业

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人工智能专业是全国财经类高校和浙江省属高校首批重点建设专业，年获教育部“人工智能学院”重点建设立项，其前身是拥有二十多年办学历史的省重点专业计算机科学与技术。

本专业师资力量雄厚，有22名专职教师，其中教授3人、副教授12人，具有博士学位的教师17人，具有海外学习背景的教师15人，教育部新世纪人才1人，省级人才3人，博士生导师2人，硕士生导师10人。

本专业面向数字化、智能化时代的发展需求，结合财大传统优势和未来发展趋势，以充分发挥人工智能技术在数字经济领域的核心作用为导向，培养理论功底扎实、应用技能熟练、能够灵活运用人工智能和计算机科学的原理与方法、具备智能解决方案设计能力的“人工智能+经管”的宽口径复合型人才。本专业毕业生将具备多领域交叉融合能力、团队合作能力、创新创业能力以及组织领导能力，能够在IT企业、政府部门、科研院所、金融机构等企事业单位从事人工智能与计算机科学相关领域的研究、生产、管理和技术咨询等工作。

为夯实人才培养质量，本专业设置了完备的课程体系，包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉等人工智能核心课程；操作系统、计算机网络、数据库原理等计算机骨干课程；数据结构、算法设计与分析、建模与创新思维等逻辑算法课程；经济学原理、金融学原理、互联网金融与区块链、量化金融分析等智能金融课程；Web开发技术、移动开发技术、智能物联网应用技术、机器人创新实践、数字经济应用实践等开发应用类课程。通过立体式的课程体系，培养学生成为“人工智能+经管”的高级人才，并在众多的实训实践项目中，帮助同学们融会贯通所学知识。

人工智能专业人才培养成效显著，近3年，学生在国际、国内各类学科竞赛中获得国际级奖项12项、国家级奖项30多项、省级奖项百余项。近3年，学生就业率常年保持在95%以上，有三分之一的毕业生或考上复旦大学、浙江大学、南京大学、电子科技大学、厦门大学、吉林大学、国防科技大学、杜克大学等名校研究生，或就职于微软、腾讯、阿里、网易、字节跳动、海康威视、同花顺、恒生等知名IT名企，亦有众多学生进入中国工商银行、中国银行、中国建设银行、浙江省农村信用合作社、宁波银行、中国移动等优质国有企业工作；也有不少同学进入公务员行列工作。

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核心课程：

程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、算法设计与分析、工程线性代数、离散数学、建模与创新思维、博弈论及其应用、人工智能导论、Python高级程序设计、机器学习、自然语言处理、数据挖掘、计算机视觉、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理、嵌入式接口技术、智能物联网应用技术、机器人创新实践、系统开发实训、数字经济应用实践、大数据开发技术、桌面开发技术、移动开发技术、Web开发技术、经济学原理、金融学原理、互联网金融与区块链、商务智能、量化金融分析等。

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就业去向：

在金融机构、IT企业、政府部门、科研部门、教育和行政部门等单位从事人工智能与计算机科学相关领域的智能系统与工程、智能信息处理、数据分析、软件开发、智能行为决策等方面的研究、生产、管理和技术咨询等工作。

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专业负责人介绍：

张志强，男，年出生，浙江财经大学信息管理与人工智能学院人工智能专业负责人，教授。年毕业于清华大学计算机系计算机软件与理论专业，并获得工学博士学位。年10月完成清华大学计算机系博士后流动站工作。年入选教育部新世纪人才支持计划。先后主持国家和省部级等科研项目10多项，荣获省部级等各类奖项5项，软件著作权与发明专利多项。国家自然科学基金和北京、天津、广西、黑龙江等地自然基金项目的评审专家，国家和省市多个人才项目评审专家，国内外多个重要期刊和会议的评审专家。在国内外期刊和会议上发表论文60余篇，其中50多篇被SCI/EI等收录，出版译著2部。中国计算机学会（CCF）高级会员，CCF数据库专业委员会委员，CCF协同计算专业委员会委员，CCF信息系统专业委员会委员，CCFYOCSEF哈尔滨分论坛主席(-)。多次赴美国、加拿大、韩国、香港、澳门等地研究机构交流访问。主要研究方向包括：智能信息处理、大数据分析处理、机器学习等。

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人工智能系主任介绍：

陈琰宏，男，年9月生，浙江财经大学信息管理与人工智能学院人工智能系主任，副教授。浙江财经大学大学生程序设计竞赛负责人、商务智能与服务外包工作室负责人，多家IT企业顾问。先后主持参与国家和省部级项目10多项，在国内外期刊和会议上发表论文近20篇。主要研究方向为自然语义处理、机器学习、图像检索、算法优化等。近5年，指导大学生程序竞赛竞赛获得全国一等奖4项、全国二等奖15项、省级奖四十余项；指导蓝桥杯软件设计大赛获得全国一等奖9项、全国二等奖12项，省级奖八十余项；指导大学生服务外包大赛获得三等奖2项，并指导了多项大学生创新创业计划项目和浙江省新苗人才计划项目项目。近5年，作为学业导师，指导的学生入职阿里巴巴、腾讯、微软、字节跳动等顶级IT公司近30人，并有多人考上研究生。

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QA

Q

什么是人工智能专业？

人工智能是多学科交叉融合的专业，它涉及计算机科学、信息科学、统计学等多门学科，研究内容包括语音识别、图像处理、专家系统、自然语言处理、智能金融、智能财务等。本专业结合财大传统优势和未来发展趋势，以充分发挥人工智能技术在数字经济领域的核心作用为导向，培养理论功底扎实、应用技能熟练、能够灵活运用人工智能和计算机科学的原理与方法、具备智能解决方案设计能力的“人工智能+经管”的宽口径复合型人才。本专业毕业生将具备多领域交叉融合能力、团队合作能力、创新创业能力以及组织领导能力，能够在IT企业、政府部门、科研院所、金融机构等企事业单位从事人工智能与计算机科学相关领域的研究、生产、管理和技术咨询等工作。

Q

人工智能专业与相关专业的区别？

人工智能不是一个孤立专业，而是一个专业类。与人工智能专业密切相关的专业有，智能科学与技术、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等。这几个专业有相通的地方，也有不同的侧重。从专业知识结构来看，智能科学与技术专业和人工智能专业没有本质区别，前者注重研究，后者强调应用。计算机科学与技术专业属于传统信息领域范畴，人工智能专业在这个基础之上又融合了多种学科，例如通过金融学、会计学，实现智能金融和智能会计的操作。数据科学与大数据技术专业也是近些年出现的新专业，其更多的侧重于大数据分析技术和大数据智能。人工智能专业在知识结构和专业技能上涵盖了计算机科学与技术和数据科学与大数据技术两个专业。

Q

为什么选择人工智能专业？

政策层面，国家已将人工智能上升至国家战略的层面，并提出了三步走的战略目标，到年使中国人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。人工智能人才具有核心竞争力。

需求方面，在未来几年，将有75%的商用企业级应用使用AI人工智能技术，超过50%的机器人将采用人工智能技术。人工智能AI人才缺口万，缺口大、就业薪资高。

Q

学习人工智能专业的学生需要具备什么特质？

专业的学生需要具两大特质：(1)对专业的兴趣和热爱。对于即将进入大学生活的高中生来说，大学的专业都是很陌生的东西。大家从纯粹的通识教育转入具有一定专业性的高等教育，都有一个熟悉的过程。学生首先要对人工智能专业有一定的了解，多接触人工智能相关知识，并能够真正喜欢上这个专业，对专业产生兴趣。只有这样，才能更好地发挥大家的学习主动性和积极性。(2)在学习中，要具备坚韧的毅力、迎难而上的意志力和吃苦耐劳的精神。毕竟学习不是一蹴而就的，特别是人工智能专业涉及到大量的数学、逻辑思维、实践动手能力的训练，需要投入一定的时间才能有所收获。

Q

该专业毕业生，就业主要面向哪些行业（职业种类）?

本专业学生同时具备了计算机科学与技术、数据科学和金融工程等知识，实践应用能力强，社会对人工智能人才需求广泛，其就业选择面非常大，能在金融机构、IT企业、政府部门、科研部门、教育和行政部门等单位从事人工智能与计算机科学相关领域的智能系统与工程、智能信息处理、数据分析、软件开发、智能行为决策等方面的研究、生产、管理和技术咨询等工作。

Q

浙江财经大学人工智能专业的办学优势在哪里？

我校人工智能专业以能力培养为核心，基于卓越人才培养思想，从培养目标、培养方案、师资建设、平台建设、教学管理等诸多方面提升人才培养质量，以培养具备坚实的数学、物理和信息科学基本知识，以及经济、管理等多学科交叉知识，面向数字经济等应用领域，具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的“人工智能+经管”宽口径复合型人才。我校人工智能专业具有以下特色和优势：(1)本专业拥有先进齐全的软硬件实验设施，建有商务智能与数据挖掘、电子商务与云服务、金融数据分析与可视化、移动开发技术、计算机网络与安全、普通物理、智能硬件与物联网、嵌入式系统等9个实验室以及1个人工智能体验园，教学实验条件优越。(2)本专业师资力量雄厚，有22名专职教师，其中教授3人、副教授12人，其中具有博士学位的教师17人，具有海外学习背景的教师15人，教育部新世纪人才1人，省级人才3人，博士生导师2人，硕士生导师10人。大部分教师毕业于国内外知名高校，并具有复合型、工程型的背景，在理论教学和工程实践方面都可以给学生较好的指导。(3)本专业注重构建基于学科竞赛项目和科研项目的创新教育体系，通过创新实践，激发和培养学生的创新意识和科学素养。(4)依托财经大学经管优势学科背景，本专业学生不仅可以学习人工智能专业的课程，还可以通过经管类公共平台和辅修专业，来扩充自己在经管、金融等方面的知识。

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优秀学生代表：

1.吴凯旋

级计算机科学与技术专业

研究生录取学校：厦门大学录取专业：人工智能

获奖情况：

-学年：浙江财经大学优秀毕业生

-学年：浙江省第十五届电子商务竞赛本科技术类

三等奖

年中国大学生计算机设计大赛

浙江省级赛三等奖

浙江财经大学第十一届服务外包创新创业

大赛三等奖

软著一项

浙江财经大学优秀学生二等奖学金

-学年：浙江财经大学优秀学生二等奖学金

年浙江财经大学创新创业与

职业规划大赛（创意设计类）三等奖

浙江财经大学第十四届大学生

电子商务竞赛三等奖

年浙江省“TI”杯大学生电子设计竞赛

成功参赛奖

-学年：浙江财经大学优秀学生三等奖学金

浙江财经大学“三好学生”学习感悟与建议：

大学学习首先要从感兴趣的方面入手，以免过早失去学习兴趣；其次，要及时