德强高中教师们在—年度上学期的教育教学实践中发现了一系列教学相关问题。经自主研修，组内共同讨论，个人查阅相关资料之后，他们各自撰写了与其教学相关的个人学术论文。科研处于本月三日将各学科论文全部收齐，3.7-3.15日进行优秀论文的筛选评比，评选出各个学科的第一名，并将各学科第一名的教学论文进行系列推送。

教学论文

哈尔滨德强高中

生物学科

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个人简介

于佳洋▼

毕业于东北师范大学生命科学学院，硕士研究生,中共党员，现任高二清北生物组组长。曾获得市教育系统关心青少年工作先进工作者、市优秀团员、校级优秀班主任、校级优秀教师等荣誉称号，并有论文发表在核心期刊上，在年哈尔滨市普通高中教学基本功考核中获得全市第三名。所教学生有多人考进清华北大。

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教学论文

创设教学亮点打造高效课堂

——以《种群的特征》一课为例

于佳洋

摘要：在高中生物的课堂教学过程当中，教师对于教学中的亮点预设和生成应当有合理的设计，它不仅能够作为一项重要指标来衡量一堂课是否成功，还可以有效提高学生对于知识的理解程度。一节生物课中最引人深思、最出彩或最能打动学生的地方即是本节课的教学亮点。本文将以《种群的特征》一课为例论述通过创设教学亮点，使高中生物课堂教学效率更高，效果更好，从而打造优质、高效的生物课堂。

关键词：高中生物；教学亮点；高效课堂；创新

完美的课堂遥不可及，但是，教师为自己的课堂创设教学亮点则是现实可行的。课堂上，最能够有效引发学生思考或