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提到北外，大多数考生想到的还是五花八门的外语类、语言类专业，殊不知在这块“外国语大学”的招牌之下，也有新闻传播专业深藏不露，并且因为学校本身的多语种教学优势，以及“国际新闻与传播学院”这个定位相当明确的院名，北外的新闻传播学科更像是一个学科交叉和融合的产物，自带“国际范儿”也更具有全球化的视野。

对于想要从外语专业跨考新闻传播的考生，以及未来有志在国际新闻与传播方向发展的考生，这里会是个非常不错的选择。当然，非外语专业出身的考生也莫慌张，小编本次带你从“北外国新”的历史源流出发，全方位了解这所院校的报考信息。让你在选择院系时更有底气！（文末有福利不要错过哦）

01

北京外国语大学

北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、首批“工程”高校、“”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。北外是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中国成立后，学校归外交部领导，年更名为北京外国语学院，年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。年后直属教育部领导，年正式更名为北京外国语大学。

北外开设本科专业个，其中44个专业是全国唯一专业点。学校现有4个国家重点学科（含培育学科），7个北京市重点学科。拥有一级学科博士点2个（外国语言文学、管理科学与工程），一级学科学术型硕士点11个（法学、政治学、马克思主义理论、应用经济学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、教育学、世界史），专业硕士点8个（金融、国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、法律、会计、工商管理硕士），涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学六大学科门类。在年全国第四轮学科评估结果中，学校外国语言文学一级学科评级为A+，位居全国榜首。年“QS世界大学学科排名”发布，学校语言学、现代语言2门学科再次进入全球前强，居国内同类院校之首。学校本科在校生人，研究生（硕士、博士）3人，留学生人。

02

北外国际新闻传播学院

1、院史源流

早在1年，北京外国语大学就在英语系开设了国际新闻专业方向，是改革开放以后首批开办国际新闻传播学科的高校之一。年，国际新闻与传播系正式成立；年，国际新闻本科专业被批准为教育部特色专业；年教育部批准中外合作办学项目“北外-博尔顿全媒体国际新闻硕士教育项目”；年，国际新闻与传播学院正式成立；年，学院“新闻学”专业入选首批国家级一流本科专业建设点（双万计划）。

2、培养特色

学院以北京外国语大学雄厚的多语种教学优势为依托，以复语型、复合型、全媒体新闻实务教学为特色，致力于培养具有家国情怀，熟悉我国国情，通晓国际新闻传播规则的多语种、复合型、全媒体、跨文化国际新闻传播人才。原香港《南华早报》总编辑王向伟、现任《中国日报》香港版副总编辑邹汉儒、现任中国外文出版发行事业局副局长高岸明，原中央电视台主持人杨澜、许戈辉等都是北外培养出来的优秀新闻人才。

3、硕士项目：（划！重！点！）

在研究生培养层次，新闻传播学硕士点下设新闻学和传播学两个专业，其中，新闻学专业下设国际新闻传播（简称“国传班”）和国际新闻两个方向，传播学专业下设国际传播方向；新闻与传播专业硕士点于年招生；国际传播博士点下设跨文化传播、全媒体国际新闻、全球传播史论、战略传播、中外戏剧传播比较研究等专业方向。

学院的“新闻学-国际新闻传播硕士”（“国传班”）项目积极与国家相关部委、国际组织建立共联共建的培养、输送机制，积极为学生搭建国内、国际实习、就业绿色通道，是中宣部、教育部国际新闻传播硕士培养重要项目之一。

学院与英国博尔顿大学合办的全媒体国际新闻硕士项目是国内首家教育部批准的中外合作办学国际新闻与传播类教育硕士项目，迄今已经招收7届学生。该项目毕业生就业前景广阔，得到用人单位广泛认可。

03

部分师资

袁军

北京外国语大学副校长，国际新闻与传播学院教授，博士生导师。全国卓越新闻传播人才教育培养指导委员会主任，传播心理学会会长，中国广播电视史研究委员会副会长。

◎研究方向：传播理论与历史、媒介研究、新闻史、媒介素养等。

孙有中

北京外国语大学副校长，国际新闻与传播学院教授，博士生导师。◎研究方向：美国思想史、跨文化传播、英语教育。

章晓英

北京外国语大学国际新闻与传播学院教授。◎研究方向：英国传媒、国际传播、跨文化传播、新闻文本分析。

何辉

学者、作家。北京外国语大学国际新闻与传播学院党总支书记、历史语言与战略传播研究所所长、教授、博士生导师。◎研究方向：历史语言与战略传播、国家形象、国家广告与公关活动、社会舆情等。

姜飞

文学博士，教授，博士生导师。现任北京外国语大学国际新闻与传播学院院长。◎研究方向：传播学理论，传播思想史，跨文化传播和国际传播，新媒体研究。侧重以下三个研究视角：?从历史视角