宿迁市教育学会文件
宿教会﹝﹞号
关于开展年度宿迁市优秀教育教学论文评选活动的通知
各县（区）教育学会（教研室），宿迁经济技术开发区教育发展指导办公室，市湖滨新区、洋河新区社会事业局，苏宿工业园区劳动保障和社会事业局，市直各学校：
为了贯彻落实《江苏省基础教育教学改革行动计划》精神，展示我市群众性教学研究和实验的新成果，提高广大教育工作者教育教学水平，促进我市教育教学质量的提升，根据市教育学会年度工作计划，决定开展年度宿迁市优秀教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：
一、论文主题
教育教学改革行动与思考。
二、论文形式
学术论文、教改实验报告、调查报告。
三、论文要求
1．聚焦教改。能针对基础教育教学过程中的实际问题提出教学改革对策。
2．勇于创新。坚持理论与实践相结合的原则，提出新观点、新方法、新理论，对教育教学实践具有一定的指导作用和推广价值。
3．内容科学。观点明确，逻辑严谨，论据充分。
4．结构完整。
（1）学术论文：应包含问题的提出、教改的措施、实践的效果及反思。
（2）教改实验报告：应有问题与假设、计划与行动、效果与评价、结论与建议。
（3）调查报告：应有调查目的、调查内容、调查方法、调查数据分析、结论与建议。
5．格式规范。参评论文应包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献。篇幅在～字，正文小四号宋体，A4纸打印。每篇加封面，封面上写清论文题目、作者姓名、学校全称及地址、邮编、联系电话等基本信息。
6.文档排版格式（样张见附件3）：
（1）纸质文档第1页作为论文封面（样张见附件2）使用。内容包含：论文主、副标题、论文分类、作者姓名、作者单位、联系电话和承诺内容。
（2）纸质文档第2页作为论文主体（样张见附件3）。禁止出现作者姓名、所在单位、联系电话等相关信息，否则，取消参评资格。
（3）文档封面页中学科分类，要以本文“论文分类”为依据，规范填写类别名称，不得擅自更改。
（4）电子文档一律用word格式。竖式A4幅面，页边距：上边空白3.7cm；下边空白3cm；左、右空白各3cm。标题用三号黑体字；摘要、关键字用小四号楷体字；正文用小四号宋体；参考文献、注释用五号楷体字。（其中电子文档不得出现论文封面）
（5）电子文档命名：A1或A5的形式。命名由县区及市直学校统一汇总并按照市学会指定编号编排（样张见附件4）。
7．讲究诚信。严禁抄袭造假，文责自负。引用原始资料的信息、观点、句子等应做标注。
（已在省市级评选中获奖的论文，不得参加本次评选）
四、论文分类
小学语文、小学数学、小学科学、思品教育、政治教育、心理健康、卫生保健、英语教育、中学语文、中学数学、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、信息技术、音乐教育、体育教育、美术教育、教育科研、德育工作、综合实践活动、教师教育、幼儿教育、特殊教育、课程建设、教育管理及其他（以上类别未涵盖均包括在内）。
五、参与对象
全市各级各类学校从事教育教学的教师、教科研、管理人员等。
六、申报方式
参评论文需提交电子文档、纸质文档各一份。电子文档及纸质文档由县区及市直学校按照市要求统一编号；纸质文档封面页下方单位推荐意见处，要加盖作者单位公章。每位参评者最多提交论文两篇。
七、论文报送
1.论文作者向所在学校申报，学校集中报县区教育学会（教研室）或县（区）指定联络员；县（区）教育学会或联络员汇总后报市教育学会。市直学校以校为单位汇总直接报市教育学会。
2.各单位集中上报时，报送纸质论文及纸质目录表；同时提交全部论文电子文档和目录汇总表的电子表格（无电子文档不予参评）。论文稿件恕不退还，自留底稿。
3.各单位接收个人论文时，接收电子文档和纸质文档各一份。同时将论文相关信息录入“年度宿迁市优秀教育教学论文评选论文目录”（Excel格式文档，样张见附件1）。
4.各县区将论文汇总目录和论文电子文档统一编号存入文件夹后发送市教育学会。（文件夹名称为：XX县区年度宿迁市优秀教育教学论文；汇总表纸质稿、电子稿及论文纸质稿、电子稿的编号须保持一致，具体编号见附件4）
八、评选办法
年度宿迁市优秀教育教学论文评选工作由市教育学会组织进行，学会将组织专家根据各县区上报论文的数量和质量进行初评、复评和终评，并按一定比例评出一、二、三等奖。
七、其他事项
1.各有关单位要高度重视，认真组织，切实做好宣传发动和推荐工作，保证论文质量。
2.认真做好汇总上报工作，严格按照要求，确保论文对应的各项信息准确无误。
4.本着“以活动养活动”的原则，每篇论文收取评审费50元。请各单位于年9月26-28日将论文汇总表纸质稿、论文纸质稿（纸质稿封面右上角用铅笔编号且按序摆放）及论文评审费报送市教育学会秘书处，并将论文汇总表电子稿及论文电子文档于25日前发送到指定信箱，未按要求报送恕不接收。
联系人：朱翠平；联系。
报送地点：市教育局11楼房间。
发送信箱：jssqzcp
. 承诺人签字：年 月 日
单位意见：
负责人签字： （盖公章）
年 月 日
附件3：论文文档格式排版样张
在优质中均衡在均衡中优质
——我校推进“优质均衡”教育的有效探索
内容提要：在优质均衡教育背景下，学校特别是地区名校应该具有“优质种均衡，均衡中优质”的发展理念，当从以下几个方面努力：文化立校，创建优质环境；团队共进，提升教育品质；规模发展，推进优质均衡（字以内）
关键词：文化特色办学品位优质均衡
在社会发展和推进优质教育均衡背景下，学校如果不及时地吐故纳新，就会“盛名之下，其实难副”[1]。当下，学校在具备了区位优势的基础上，还应具有把握机遇的清醒、重新定位的理性和创新超越的勇气等优秀品质。
面对义务教育优质均衡的社会形势和规范办学的教育背景，我校立足长远，在优质自我发展的同时，正以时不待我的使命感积极推进本地区义务教育的优质均衡发展。为此，学校率先提出“在优质中均衡，在均衡中优质”[2]的学校发展理念。
……………
参考文献：
1.邢德文.新学校文化建设的核心与关键在哪里.江苏教育（教育管理）.（2）p24-30
2.王宏亮.为每一个孩子创造公平发展机会.江苏教育（教育管理）.（4）p15-18
附件4：
县区论文起始编号
县区
起始编号
县区及学校
起始编号
市直学校
起始编号
沭阳县
A1
苏宿工业园区
J1
宿豫实验高中
K
泗洪县
B1
宿迁高等师范学校
K
宿迁市文昌高中
K
泗阳县
C1
开放大学
K1
宿迁青华中学
K
宿城区
D1
宿迁经贸高职
K
市钟吾国际学校
K1
宿豫区
E1
宿迁中学
K
市经开区
F1
市马陵中学
K
湖滨新区
G1
市钟吾初中
K
洋河新区
H1
宿豫中学
K
说明：1.编号中字母代表县区或市直单位，数字代表论文起始编号。例如A1，字母A代表沭阳县，数字1代表论文排序为1号；2.市直新增单位论文编号，请与市教育学会秘书处联系后确定。
[1]xxxxxxxxx
[2]xxxxxxxxx（脚注）
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