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我校《二课成绩单制度实施办法（试行）》要点
第一章总则
第一条第一课堂是指依据专业人才培养方案及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动，主要目的在于培养学生的专业素质和能力。第二课堂是指在第一课堂之外开展的一切与学生全面发展相关的教育活动，主要目的在于提高学生的综合素质和能力。
第二条实施本科生第二课堂成绩单制度旨在全面贯彻党的教育方针，按照坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的综合素质，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施本科生第二课堂成绩单制度，有利于营造大学生自觉参与素质教育的良好氛围，有利于动员校内资源服务大学生素质教育。
第三条本科生第二课堂成绩单制度是学校综合培养方案的组成部分。
第四条本科生第二课堂成绩单制度的实施依托校团委、各学院团总支、各班级团支部的三级管理体系。
第五条第二课堂成绩单作为学生综合素质培养记录的重要依据，用于学生毕业求职时的推荐材料，记入学生档案。
第二章第二课堂成绩单
第六条第二课堂成绩单由四部分组成，分别是：学生基本信息、活动记录、学分分类汇总和审核。学生基本信息部分包括学生的学院、专业、班级、学号、姓名等基本信息；活动记录部分设置了活动类别、参与方式、活动级别、活动名称、活动时间、主办单位等字段，对学生在校期间参加的第二课堂活动进行记录；学分分类汇总部分包括类别分类汇总、级别分类汇总和年级分类汇总；审核部分包括团支部、团总支和团委三级审核。
第七条在第七个学期，学生通过第二课堂管理系统自主打印第二课堂成绩单，并准备自主录入学分部分的活动证明材料，经班级团支部书记审核签字后，交各学院团总支；经各学院团总支审核盖章后，统一交团委进行最终审核和盖章。
第三章第二课堂活动分类、学生参与方式和活动级别
第八条第二课堂活动按照内容可以分为六类，分别是思想政治与道德素养，社会实践与志愿服务，科技学术与创新创业，文体艺术与身心发展，社团活动与社会工作，技能培训
第九条学生参与第二课堂的方式包括六类：竞赛，讲座，证书管理，专利论文，学生干部，参与活动。其中，竞赛的获奖等级分为六个级别，分别为特等，一等，二等，三等，优秀，其他。
第十条第二课堂活动的级别分为六个级别，分别为国际级，国家级，省级，校级，院级，班级。
第四章第二课堂学分修读要求及计分办法
第十一条本科生在完成第一课堂学分外，必须完成至少5个学分的第二课堂活动方能毕业。同时，要求在六类活动中至少有三类活动不为0分；要求参加班级活动至少1学分，参加院级活动至少1.5学分，参加校级活动至少2学分。
第十二条第二课堂学分分为必修部分和选修部分。必修部分为参加40学时（一周）以上的暑期社会实践一次，记0.5学分；其他部分为选修，学生可以根据自己的兴趣、特长和志向等自主选择第二课堂活动修读学分。
第十三条选修部分的学分给定方式与活动的级别挂钩。校级及以上活动一次记0.2分，院级活动一次记0.15分，班级活动一次记0.1分。如果活动特别重要、特别复杂、持续时间特别长、对学生的训练效果特别突出，可以向校团委申请增加学分量值。
第五章第二课堂活动学分的录入与审核
第十四条第二课堂活动的学分录入依托第二课堂管理系统实施。
第十五条第二课堂活动的学分录入分两种方式：活动的校内组织单位录入和学生自主录入。
第十六条一般情况下，由校内组织单位组织的活动由校内组织单位负责录入，当能够及时发放活动的证书时，也可以由学生自主录入。
第十七条学生自主录入主要针对学生获得的荣誉证书、职业资格证书，学生发表的论文、专利和软件著作权，社会实践以及自发的活动等。
第十八条学分的录入一般应在活动结束之后的一周之内完成。
第十九条校内组织单位录入的学分由校内组织单位负责审核；学生自主录入的学分由学生所在班级团支部书记负责审核，一般遵循“见证给分”的原则。
第二十条每学年的10月份，校团委组织对上一学年的第二课堂活动学分进行审核。（只审核学生自主录入的学分）
第二十一条校团委在学生毕业前将未达到第二课堂学分修读要求的学生信息报送教务处学籍信息管理科。
第六章监督与检查
第二十二条学校对第二课堂各项活动进行检查与总结，凡发现弄虚作假者，查实后将严肃处理。
第二十三条如果遇到违反相关规定以及弄虚作假者，可向校团委举报。
第七章附则
第二十四条本办法从公布之日起执行，由校团委负责解释。
2常见问题解答
1、第二课堂学分的录入和审核流程是怎样的？
2、实施第二课堂成绩单制度之后，学生参加第二课堂活动需要注意什么？
答：在参加活动的时候，需要咨询活动的校内组织单位如何录入第二课堂学分，并在活动结束后通过第二课堂管理系统及时查看或者录入自己的第二课堂学分。
3、活动的六个类别具体包括哪些活动？
答：“思想政治与道德修养”主要包括学生参加党、团组织的重要活动及党校、团校的培训经历，参加与思想政治、道德修养相关的各种活动等。
“社会实践与志愿服务”主要包括学生参加的寒暑假、双休日社会实践以及各类志愿服务和公益活动。
“科技学术与创新创业”主要包括学生参加的科技类、学术类、创新创业类活动。
“文体艺术与身心发展”主要包括学生参加的文化类、体育类、艺术类、身体心理健康类活动。
“社团活动与社会工作”主要包括学生在各级团组织、学生组织、学生社团中担任的职务，在校外所兼任的社会工作以及在组织、管理能力等方面的锻炼。（主要指学生干部经历，以及组织活动的经历）
“技能培训”主要包括学生参加各类专业技能培训及各类职业资格证书，如驾照、注册会计师、注册土木工程师等。
4、学生参与第二课堂的六类方式如何划分？
答：“竞赛”包括体育竞赛、文艺竞赛、知识竞赛等。
“讲座”包括学术讲座、思想政治讲座等。
“证书管理”主要包括荣誉证书和职业资格证书两类。荣誉证书包括优秀学生干部、三好学生等；职业资格证书包括注册会计师、英语四六级证书、计算机二级证书、驾照等。需要注意的是，“证书管理”不包括参加各种竞赛获得的获奖证书，因为竞赛活动录入学分时的参与方式为“竞赛”，不能通过“证书管理”的参与方式重复录入。
“专利论文”包括学术发表的论文，申请的专利和软件著作权。
“学生干部”主要对学生在各级各类学生组织中担任学生干部经历的证明，任职时间超过一年可以记录一次。
“参与活动”指上述五种方式之外的参与方式。
5、有的比赛分多个阶段进行，如何录入第二课堂学分？
答：有的比赛如挑战杯、“互联网+”比赛等，分国赛、省赛和校赛等多个阶段进行，可以把比赛根据阶段分解为不同的活动。比如挑战杯比赛可以按照下表分解为多个活动，参加多个阶段比赛的学生，学分可以累加。
6、在学校春季运动会中，学生参与活动的角色包括运动员、组织者、志愿者和观众，如何对这些不同的参与角色记录第二课堂学分？
答：对于观众角色，不记录第二课堂学分。对于其他角色，可以按照下表进行记录。从下表可以看出，虽然春季运动会是体育类活动，但是以不同角色参与其中的学生，却对应着不同的活动类别和参与方式。由于活动级别是校级，所以三种角色对应的学分都是0.2分，这也体现了同一个活动中不同参与者的公平性。
7、是否所有以观众角色参与的活动都不记录第二课堂学分？
答：听讲座时，观众角色可以记录第二课堂学分。而观看各种演出、各种比赛时的观众，不记录第二课堂学分。
8、学生参加暑期必修社会实践，如何录入第二课堂学分？
答：由学生个人撰写社会实践报告（“对证给分”的依据），自主通过第二课堂管理系统录入。活动类别统一为社会实践与志愿服务，参与方式为参与活动，级别为校级，学分为0.5学分。
9、学生干部的任职经历如何录入第二课堂学分？
答：任职时间超过一年的学生干部可以记录一次，任职经历一般由各级学生组织负责录入。校级五大学生组织的学生干部由五大校级学生组织负责录入；各个社团的学生干部由大学生社团联合会负责录入；各学院的学生干部由各学院的学生组织负责录入；班级的学生干部由团支部书记负责录入。录入学分如下:
10、第二课堂管理系统的用户账号和权限分配是怎样的？
3二课成绩单的表现形式新媒体编辑：包颜铭
往期回顾哇！刚开学的我们竟然是这样的……
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皮皮虾，我们去读大学吧！
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