这周末会计学院的毕业论文答辩，鉴于明年今日就是我答辩的日子的死期，所以我决定去看看我的师兄师姐的花样答辩作死。我万万没想到的是我居然真的蹲到了……下面说几个花样作死的案例让大家感受一下：某位会计的师姐讲完了她的答辩PPT，老师问她：“你上面写蒙牛的资产负债率比伊利的低，说明蒙牛的风险比伊利要大（大概是这个意思），那资产负债率这个指标是大一点好还是小一点好？”师姐说大一点好……没什么，我就内心直呼NB而已。上面这个错误就还好，可以理解，可能是因为紧张，对吧？下面这个我就不理解了。她的题目是基于哈佛分析框架下XX公司的案例研究。我还挺感兴趣，就留下来听了一下。本以为她能够出奇制胜，没想到她是剑走偏锋啊！老师一开始问的是财务分析和会计分析有啥区别，然后那个师姐哔哩吧啦说了一大堆，老师先是说了一下这两个的区别，然后就说了一下这个框架的本质和精髓，最后说她的论文大都没有写在点子上。底下除了答辩的老师，还有等待答辩的人，以及我们这些来感受答辩氛围看热闹的人，加起来也就三十来号人吧。也没啥，换个宇宙生活就好了。接下来是一位师兄，写的好像是会计电算化。提问的是曾经教过我的一个老师。那老师问的好像是会计电算化对我们学会计的人的影响吧，结果那个师兄先是回答了电算化的好处以及其他什么东西，然后我就看到曾经教过我们的那个老师朝着我们的方向侧了侧头，露出了一个微妙的笑容……我心想不妙啊~接着那个师兄还说什么引起会计人员的警惕，加强职业道德建设。好家伙！这下好了，直接把那个课室的两个老师引爆了。两个老师你一言我一语地、情绪高涨地说了一两分钟吧，大概也就是什么老板让你做假账，要么做，要么滚的意思，然后就休息了。哎，大佬，你好歹也是学了3年会计，实习了半年的人，你说这话的时候，知不知道有一种人叫“老板”啊？老师那会儿的心里估计想着“哎……带不动，真的带不动”吧？我以为被两个答辩老师激情开麦已经是顶天儿的了。没想到我回到宿舍我舍友跟我说她那个课室有个师兄被三个老师激情开麦了。哇哦~我除了绝，也不知道该说什么了。以上这些都是比较离谱的。下面这些是更加离谱的。某位师兄讲完PPT之后被问“会计师事务所既担任审计又担任那间的咨询顾问是可以的吗？（好像是这个吧？总之是不能兼任的岗位）”师兄说“可以”，老师又问了一遍，他的回答仍然是“可以”，还说他实习的那个事务所就是这样的……他写的是内控……不知是哪位大佬，但是如果看到了我这篇推文，师妹我在此真诚地说一句：“如果是真的，就赶紧跑吧，趁现在还能跑得掉。”还有一位姐姐，凭自己的实力，嚯嚯了整组同学。事情是这样的，这姐姐呢写的是高新技术企业，然后老师就让她举出10个高新技术企业的公司。结果她就说了个华为就说不出来了……姐姐啊！你都说出华为来了，那VIVO、小米、苹果啥的不都可以说嘛？而且你论文写的就是这个，你都不看行业分析的嘛？最绝的是那个老师因为这个，就让那组同学每个人举出10个跟案例公司同个行业的公司……然后结果也是大多数人说不出来......以上这些就是离谱的过分的。还有一些就是什么做PPT用的是模板，忘记关背景音乐的，即使答辩没麦也直接开始讲最后被老师叫停的；有一些是数据离谱到不行也不去看年报被老师问住的以及强行结论、数据不够支撑论点啥的，我就不细说了。好了废话说了这么多，我要开始来点干的了。以下是我看了两天上午答辩后的一些小tips：1、格式！格式！！格式！！！这个问题真的是我在看答辩过程中老师提到最多的。可能有的人Word的确不行，但是学校也有挺多群在招揽这种生意的。我说的生意是帮人调整论文格式，你们不要想歪了。你花个三五块钱就能搞定的事儿，何必要拿到答辩上被老师提醒呢？2、无论你在大学期间学的好不好，你一定要把自己论文里面用到的指标的公式和一些基础的概念烂熟于心。像资产负债率啊、存货周转率啊、财务风险啊什么的，被这种基础知识问住也真的很……（自行体会）3、出奇制胜是让我们在熟悉的方法里面找到一些新颖的点子来讲，而不是让我们用一个不熟悉的方法去写。虽然这个学校的一些老师是挺菜的，但是你怎么知道不会在答辩上遇见高手呢？所以，如果真的不熟悉一些方法或分析框架，那就写个平平淡淡的毕业论文就好了，没必要为难自己，OK？4、谨言慎行。像上面的那个师兄，会计本来就是一个拿着卖白菜的钱，操着卖白粉的心的职业，整天在违法边缘试探，如果不是老板胁迫（排除掉那些因为一己私利而做假账的），谁会冒着进去的风险给老板做假账啊？毕竟出事了，第一个找的就是你。谨言慎行真的很重要，我看了两上午，两个上午都有师兄师姐因为回答不切合实际被怼……脸皮薄的姐妹尤其注意，我怕你如果真的这么不幸，被“群起而攻之”的话，你会在讲台上哭出来。5、要有表格、有数据，然后分析不要脱离数据，结论不要脱离分析。因为这个问题被答辩老师说的也不在少数。我在拍证件照的时候，我舍友看的那场答辩就因为没有表格、没有数据被老师激情开麦了。今天上午还有几个师姐因为数据不够充分也被说了……6、措辞和错别字。老师会纠错别字的，写完了要多检查。还有就是措辞。有个姐妹写存货周转率，存货周转率逐年下降，然后她用了跌，本来是要用提高的；还有一个姐妹写年比年，然后年比年，可能她是想写年比年的，但是写错了……碰巧她放了表格，她的描述跟表格的数据不一致，老师问她她还在那扯，结果没圆回来，就老实说是自己写错了。7、有的老师可能会在你讲PPT的时候打断你。这个时候如果真错了，就认、就改，态度诚恳点。如果是因为写PPT的时候的表达出现了歧义，你就好好解释，说清楚逻辑就好了。8、如果出现老师提出的问题回答不上来的情况，就老老实实地说自己研究地不够透彻或者是自己没考虑到这个问题（问了两个资历比较深的老师给出的建议）。不要瞎掰，能当你老师就说明你糊弄不了她。详情参见案例2。9、有些论文需要用到行业数据的，可以用去淘宝租个Wind金融终端的账号，淘宝上几十块钱可以租得到。可以查行业数据，比如行业资产负债率、存货周转率啥的（老师推荐）。10、结论少用可能、很可能等这些词汇。11、必要的时候可以辅助黑板……额，不是，是教室的白板进行说明。比如问到杜邦分析体系的指标时。12、有些问题还需要