银湖的金秋是个收获的季节。10月31日晚新成长研究所的全体小伙伴们和积极参与的其他老师集聚一堂，聆听了陈永华主编为我们量身定制的“论文修改示例”专题讲座，进行了面对面、一对一的论文修改夜学活动。

案例导航

本次学习的主题以“精准表达标题，共同修改论文”为目标，通过陈主编的一个个典型论文修改案例，让我们真真实实的感受到标题的精准表达对于文章的广度、深度和厚度有着极其重要的作用。

对于我们一线教师而言，写文章最难的莫过于我该写什么？这也是陈主编为我们解决的第一个难题。他不止一次的强调我们一线教师应该把写文章和上教研课结合起来。首先想好我想要研究的内容，带着研究的内容进课堂，研课堂。

互动讨论

有了研究的内容，有了进课堂的体验，研课堂的思考，接下去就是汇成文字的过程，这又是我们写文章的第二个大难题，也是今天晚上陈主编和我们探究的重中之重！

“做什么，怎么做，落脚点在哪儿”这是陈主编反复强调的标题三要素。不论是大标题还是小标题，都应该让读者看了以后就了解文章到底在研究什么！

从教学设计出发，从设计意图出发，从研究的初衷出发，以点带面，以面带体，逐层深入，逐步展开！

论文点评

最后陈老师手把手的逐一对我们的文章进行针对性的点评，这更是让我们受益匪浅！

方向要明确，但是要注意方向和主题的区别。作为一线教师，在论文写作上一定要发挥自己的长项，要写自己的案例，平时多反思、多整理，在拟写标题上要有做法有落脚点，不要泛泛而谈。

文章就是在这样逐字逐句的打磨斟酌中形成的。只要我们行动起来，那么写论文也不是一件那么困难的事情！

通过这次培训，更加明确了我们研究和教学之间的关系，厘清了方向和主题的内涵，更重要的是坚定了我们研究的信心，研究促进我们教学的生长，促进学生的成长。

传统美德

现代人格

国际视野

TraditionalVirtue

ModernCharacter

InternationalOutlook

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文字：黄瑛

版式：范焱红

责编：李季萍