原载《财会月刊》年第6期

学位论文是会计硕士人才培养至关重要的环节。为了解和掌握当前我国会计硕士专业学位研究生学位论文的现状、特征与质量，本文以中国知网（CNKI）~年会计硕士专业学位论文的公开数据作为研究对象，从论文发表年份、学位授予单位、论文选题、论文采用的研究方法等方面进行系统梳理和分析，获得大样本基础上会计硕士专业学位论文的经验证据，并提出相应政策建议。

一、引言

为满足我国经济的快速发展对会计实践中高层次、应用型、国际化专业人才的迫切需求，年我国开设了会计硕士（MPAcc）专业学位教育项目，招收具有两年以上相关工作经历的本科毕业生攻读MPAcc专业学位，年起开始增加招收全日制MPAcc专业学位研究生。经过18年的蓬勃发展，MPAcc专业学位项目教育规模日益壮大，截至年末已有培养单位家，招生人数和在校生人数在我国已开办的40种专业学位中名列前茅。

MPAcc专业学位项目的长足发展，充实了我国高层次会计专业人才的“精锐之师”，推动了高端会计人才培养从学术主导向应用主导转型。当今时代社会发展日新月异，必须不断探索人才培养规律，深入推进培养模式改革与创新，提升会计专业人才培养质量。学位论文作为MPAcc人才培养的关键环节，论文质量是综合评估学位项目培养成效的重要指标，论文成果也是会计专业领域研究前沿和实践动态的集中体现，对MPAcc人才综合能力提升以及实现高端会计人才培养目标具有重要意义。

二、文献回顾与述评

目前关于MPAcc专业学位论文撰写与指导的文献数量较少，运用统计分析方法进行研究的相关文献更为鲜见。

韩晓杰等将学科专业名称设为“MPAcc”，以在知网硕士学位论文数据库收集到的篇论文作为样本进行统计分析，发现研究生论文在选题、方法方面存在问题，提出扩大研究领域、增加研究方法的多样性等建议。程皓、刘厚鹏通过对~年度全国会计专业学位研究生教育指导委员会（简称“会计教指委”）公布的全国MPAcc优秀论文和优秀提名论文进行梳理，针对论文选题、形式、写作特点进行分析，得出需要分类指导、加强论文指导和写作过程管理等对MPAcc专业学位论文指导有益的启示。

鲁清仿、邵彦彦分析了MPAcc案例论文撰写存在的问题，并提出加强理论与实践的结合、加深自我调查、增强自我保护意识、明晰研究主题等改进措施。李秀丽、李嘉玮在黑龙江省6所MPAcc培养院校发放调查问卷，调查了导师、在校生和毕业生多个群体的主观看法，结果显示实践经验、文献阅读数量、经典文献、财务理论学习和金融数据库使用是排在前5位对论文质量影响重大的因素。朱明秀、马德林从MPAcc专业学位论文质量控制体系的构成要素入手，设计了全过程质量控制环节，以制度控制作为质量控制的手段，促进MPAcc专业学位论文整体质量的不断提升。

尽管目前有关学者通过样本分析对MPAcc专业学位论文的选题方向、研究方法、写作特点等进行了总结评价，也提出了论文质量提升的方向指导和措施建议，但其调查研究仅有对小样本或区域性样本的分析，代表性不够强。本文旨在通过对中国知网（CNKI）~年全部MPAcc专业学位论文进行大样本统计，了解MPAcc专业学位研究生培养的发展历程和现状，做出质量评价并提出政策建议，以期为MPAcc专业学位项目的发展和人才培养质量的提升提供经验借鉴和有益的启示。

三、研究对象、样本来源与研究思路

本文的研究对象为各MPAcc授权单位已完成学位论文答辩并授予MPAcc专业学位毕业生的学位论文，涵盖了非全日制和全日制两种形式。

本文的样本来源于知网学位论文数据库，将学位项目名称设为“会计硕士”“MPAcc”“会计专业硕士”等词汇进行精确检索，取检索结果的并集。由于MPAcc专业学位项目首批授权院校于年招生，学位论文答辩最快于年完成，因此本文选取了~年共计篇MPAcc专业学位论文作为研究样本。从知网收集的学位论文情况看，提交该数据库的论文仅来自部分培养单位，相当多培养单位的学位论文并不能从知网中检索到，包括一些知名院校，如北京大学、中国人民大学、西安交通大学等。虽然本文从中国知网搜集的样本并非全部已毕业MPAcc专业研究生的学位论文，但由于样本量较大，故仍不影响其代表性。

本文以文献检索方法收集MPAcc专业学位论文，首先对样本论文发表的年份、学位授予单位等进行描述性统计，然后对论文特征进行分析，考虑到数据的易得性，本文用论文选题、论文研究方法作为论文特征的表征指标。通过对样本数据的计量分析，掌握学位论文选题的范围或领域、学生们