中共中央论文等将不作为评价应用型人才的

  近日,中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并提出,到年,将在人才发展体制机制的重要领域和关键环节上取得突破性进展,人才管理体制更加科学高效,人才评价、流动、激励机制更加完善。

  《意见》要求,要推进人才管理体制改革。充分发挥用人主体在人才培养、吸引和使用中的主导作用,全面落实国有企业、高校、科研院所等企事业单位和社会组织的用人自主权。

  《意见》指出,要改进人才培养支持机制。创新人才教育培养模式。建立高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制。注重人才创新意识和创新能力培养,探索建立以创新创业为导向的人才培养机制,完善产学研用结合的协同育人模式。改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式。更大力度实施国家高层次人才特殊支持计划(国家“万人计划”)。进一步改革科研经费管理制度,下放科研项目部分经费预算调整审批权,探索实行哲学社会科学研究成果后期资助和事后奖励制。建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式。大力培养支撑中国制造、中国创造的技术技能人才队伍,加快构建现代职业教育体系,深化技术技能人才培养体制改革。创新技术技能人才教育培训模式,促进企业和职业院校成为技术技能人才培养的“双主体”,开展校企联合培养试点。加大教育、科技和其他各类人才工程项目对青年人才培养支持力度,在国家重大人才工程项目中设立青年专项。

  《意见》要求,要创新人才评价机制。制定分类推进人才评价机制改革的指导意见,不将论文等作为评价应用型人才的限制性条件。改进人才评价考核方式。改革职称制度和职业资格制度。深化职称制度改革,提高评审科学化水平。研究制定深化职称制度改革的意见。突出用人主体在职称评审中的主导作用,推动高校、科研院所和国有企业自主评审。

来源:《中国教育报》,-03-22

陕西:撤销8个不合格高校新设专业

  陕西省教育厅近日公布高校年新设专业建设情况检查结果,据悉,本次共检查该省71所高校的个新设专业,其中本科专业68个、高职专业61个。经学校自查、专家审议,认定个专业合格,要求19个专业限期整改,撤销8个专业。

撤销专业名单

序号

专业名称

所在学校

类别

1

新能源材料与器件

西安理工大学

本科

2

会计电算化

西安石油大学

高职

3

安全技术管理

高职

4

机动车保险实务

西安航空职业技术学院

高职

5

多媒体设计与制作

陕西经济管理职业技术学院

高职

6

物业设施管理

陕西工商职业学院

高职

7

电子工艺与管理

汉中职业技术学院

高职

8

资产评估与管理

西安高新科技职业学院

高职

来源:陕西省教育厅,-03-11

高教新闻连连看

中国人民大学:将对口支援青海民族大学

  日前,中国人民大学对口支援青海民族大学协议签订仪式举行,双方将开展深层次、多领域的对口支援工作。据悉,人大将以“互联网+”理念和网络信息技术为载体,推动支援高校的优质科研资源与受援高校实时共享。(《人民日报》,-03-22)

英国:修改大学生性侵案处理准则

  据英国媒体报道,日前英国政府成立特别工作组,修改大学生性侵案件处理准则。新准则将更注重保护受害人权益,而非保持学校声誉。(环球网,-03-21)

责编:麦可思秦雪莲

校对:麦可思丁楠

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