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征文对象各级各类特殊教育学校(幼儿园)、开展融合教育的普通学校(幼儿园)大专院校相关专业教师和学生,教育行政部门、残疾人联合会及康复机构、科研单位等从事特殊教育管理和研究的人员。
征文选题特殊教育科学发展理论与实践研究
特殊教育学校建设与管理研究
听障教育教学(康复)研究
视障教育教学(康复)研究
智障(自闭症)教育教学(康复)研究
融合教育研究
职业教育研究
高等特殊教育教学(康复)研究
普通学校“学困生”“超常生”心理与教育研究
征文要求1.参评论文须为未在国内外公开刊物上发表的论文,不得抄袭。参评论文正文原则上不超过字。参评者作为第一作者署名的参评论文原则上不超过一篇。
2.参评论文必须观点鲜明,论题集中,论述清楚,内容充实,文字规范。论文选题要求有一定现实针对性。学术性论文要求视角独特,立意新颖,论证角度新,能运用新材料、新方法,得出新结论或归纳出新经验;结构严谨,论证有力,材料和观点一致。应用性论文(含经验总结)要求指导思想、观点、方法正确,对策明确具体,具有可操作性。所有参评论文要求结构完整,包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。
3.本次论文征集评选活动拟采用 4.完成 5.本次论文征集评选活动不收取评审费。各学校要对参评论文进行严格筛选,择优报送(附寄推荐目录)。对于集体组织报名的单位,可优先参加组织奖的评选。
6.参评论文请在年10月31日前寄至《现代特殊教育》编辑部(以寄发地邮戳为准,邮编:, 1.参评论文截稿期为年10月31日。
2.经评委会初评、复评和终评后,于年上半年确定一、二、三等奖及单位组织奖名单。
3.《现代特殊教育》将于年上半年公布获奖名单,并组织颁奖活动和大型研讨活动,邀请部分获奖代表参加。
4.部分优秀获奖论文,将在《现代特殊教育》刊登。
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编辑
赵华丽
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