教学论文系列
互助中共进
“探究法”在数学课堂教学中的应用
初中数学课堂作业的设计
新课程中,我为学生设计“创新作业本”
“信息化教学”实践后的思考
信息技信息技术在课堂教学中的应用”优缺点对比
新课程中我对“讲授法”教学的回归
“三、三、四教学模式”教学实践与反思
小议“基于网络的学习方式”
数学“课题学习”教学的探索
初中数学中促进学生自主性学习的方法
量规在教学评价中的作用
让“评价时间线”助力教学评价
思维导图在初中数学中的应用
宿松县七年级教学质量监测中一道数学题的多种解法
年安徽省中考数学试题整体分析
初中数学常用的数学思想
17种初中数学思维方法助你学好数学
轻风教数学系列轻风教数学——情境导入之承上启下,温故知新
轻风教数学——情境导入之联系生活,媒体导入
轻风教数学——情境导入之巧妙设疑,问题导入
轻风教数学——情境导入之激发兴趣,故事导入
轻风教数学——情境导入之"故弄玄虚“,悬疑导入
轻风教数学——情境导入之动手操作,实践导入
轻风教数学——情境导入之基于项目,主题导入
轻风教数学——数学课堂需要精炼严谨的教学语言
轻风教数学——数学课上学生集体失声怎么办?
跟着轻风学数学系列“跟着轻风学数学”——开学了,同学你准备好了吗?
“跟着轻风学数学”--《有理数》学习内容分析与学习建议
“轻风教数学”——数学课上学生集体失声怎么办?
“跟着轻风学数学”——《平面直角坐标系》学习内容分析及建议《中考改革新方案》重磅来袭,义教阶段学校将面临的是机遇还是挑战?
“跟着轻风学数学”——《整式的加减》内容分析及学习建议
跟着轻风学数学——《二次函数》知识点梳理与学习建议
教学案例系列轴对称
游戏中学习,实践中探索
多姿多彩的几何图形
平面上点的坐标
初中数学课题学习教学应用案例
《位似图形》的教学设计
《10.1-2垂线》教学设计
线段的比较
《角的比较》导学案
《平行四边形》教学设计
整式乘除与因式公解(复习课)教学案
《分式的基本性质》教学设计
《一元二次方程解法(五)》教学设计
《垂线》翻转课堂教学实录
《等式的性质》教学设计
《因式分解与提公因式》教学设计
感谢您的