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论文交流/写作指导
1职教师资秘书学专业培养标准研究
2高职院校市场营销专业职业能力研究
3高职生学业自我概念、学习动机与学习倦怠的关系研究
4中职学生心理资本、生涯信念和职业生涯规划能力的关系研究
5本科职教教师培养现状调查研究——以天津职业技术师范大学机电类专业为例
6美国选择性职教教师认证研究——以新泽西州为例
7天津市高职院校学生顶岗实习现状及问题实证研究
8高职生职业核心技能教育现状及培养模式研究
9高职院校数学学习困难学生心理教育援助机制研究
10高职院校艺术设计工作室运作研究
11由遮蔽走向真实：职业教育学生学业评价的反思与超越
12中职电工电子类课程行动导向法应用研究
13情景教学法在中职学校专业英语教学中的应用研究
14民办院校新生入学教育研究
15高职院校学生社团发展现状及对策研究——以陕西工业职业技术学院为例
16中职学校职业精神教育研究
17中职德育教育职业化研究
18企办技工院校校园文化建设中的企业文化融入研究——以西安技师学院为例
19陕西省中职学校“双师型”教师培养研究
20中国传统文化在技工院校德育教学中的应用研究——以咸阳市技工学校为例
21网络信息时代高职院校思想政治教育工作研究
22湖南农村职业教育现状、问题及对策研究——以岳阳地区为例
23商丘市农民工就业培训研究
24中职幼师专业音乐教学改革研究
25学校建筑与高职院校校园文化建设研究
26基于专业服务的高职院校高等数学教学改革研究赖展翅西北农林科技大学
27综合机械化采煤专业教学改革研究——以铜川工业技师学院为例
28中职学校数控专业人才培养模式研究——以宝鸡技师学院为例
30以职业素质为导向的高职英语教学改革研究
31中职院校后勤管理研究——以陕西汽车技工学校为例
32旅游中职教育创新模式研究——以陕西省旅游学校为例
33中职院校班级环境善治研究——以陕西汽车技工学校为例
34中等职业学校封闭式管理研究——以陕西省商业学校为例
35中职教育“双师型”师资队伍建设研究——以陕西汽车技工学校为例
36农村职业高中学校文化建设研究——以灞桥区职业教育中心为例
37中职酒店管理专业学生核心职业能力培养研究
38技工学校一体化教学模式研究——以A校计算机专业为例
39国企型职业院校发展困境与对策研究——以西安航天技工学校为例
40我国职业教育校企合作法律保障研究
职业教育硕士毕业论文题目二
41中职学校校园文化建设研究
42工科类中等职业教育人才培养研究
43中职学校学生管理问题研究——以陕西汽车技工学校为例
44提高中职学校公共基础课教学质量对策的研究
45职业院校理实一体化教学质量监控及评价体系研究
46从“碎片化”到“全程化”：技工院校教学监控研究——基于西飞技师学院的分析
47中职计算机专业行动导向教学模式的研究
48终身教育背景下中职与高职课程衔接研究——以计算机专业为例
49特教中职聋生自信心培养策略研究
50特教中职学校盲生学习困难问题研究
51中职学校英语教学形成性评价的实证研究
52白山市中等职业教育发展中存在的问题及对策研究
53中等职业学校养成教育研究
54技工院校现代学校制度建设的探索——以西安技师学院为例
55华县中等职业教育对家庭经济影响的研究
56中职院校一体化教学优化研究
57技工院校学生职业道德教育研究——以铜川地区技校为例
58高职院校药学专业英语的教学改革研究
59中等职业学校学生国际交流现状与对策——以上海市为例
60中职学校实训基地推行7S管理的实践研究——以厦门市集美职业技术学校为例
61高等职业院校青年志愿者开展服务学习活动研究
62江西省中职涉农专业招生影响因素分析及对策研究——以赣州农业学校为例
63高职高专学前教育专业顶岗实习运行机制研究
64高职顶岗实习危机管理多元主体合作机制研究
65教师专业化视角下高职教师能力结构研究
66职业教育投入与区域经济增长的相关性分析——基于江苏省的面板数据
67高职院校旅游管理专业课程设置研究——以山东省职业院校为例
68教育游戏在中职课堂教学中的应用研究
69基于教育游戏的中职电子商务课程开发研究
70大众化教育背景下的高等职业学校教学质量保障体系研究
71新时期高职院校德育模式研究
72职业学校“双师型”教师激励机制研究
73企业参与职业教育研究——以三一重工为例
74中职英语教学专业性研究——以秦皇岛市旅游类专业为例
75中职学前教育专业课程设置研究
76中职教育质量影响因素及提升路径研究——基于专任教师调查
77教师专业发展视阈下中职教师专业能力研究
78职教教师教育一体化体系构建研究
79南非技术高中教育改革研究
80合作学习在中职英语教学中的实践研究——以江西省财务会计学校为例
职业教育硕士毕业论文题目三
81河南省中职“双师型”教师能力标准体系构建研究
82江西中等职业学校教师编制构建框架的研究
83中比职业技术教育发展特色比较研究
84产学合作教育培养技能应用型人才的研究——以A职业技术学院机械自动化系为例
85中职生职业素养培养研究——以江西某学校为例
86江西省中等职业学校教师专业化发展现状与对策的研究
87中职学校学生学习质量问题研究——以江西某学校为例
88我国残疾人高等职业教育现状与对策研究
89新生代农民工职业教育对策研究——以山东省临沂市某县为例
90合作学习在高职英语口语教学中的应用研究——以江西A职业学院为例
91“国培计划”培训模式优化及创新策略研究——以河南省置换脱产培训为例
92辽宁省高等职业教育中外合作办学问题及对策研究
93职业教育在农业现代化进程中的作用——基于西奥多W·舒尔茨改造传统农业思想的反思
94高职机械制造类专业专业基础课教材适用性研究
95地方性高职院校涉农专业人才培养模式研究——以湖南省为例
96高等职业院校学生心理健康教育方法与策略研究
97企业在职业院校“双师型”教师队伍建设中的角色定位研究
98高等职业院校国际合作办学教育的研究
99职业教育师资在职教育与培训课程开发研究
基于施瓦布实践性课程理论的职业教育课程改革研究
高职学生职业能力标准体系构建研究
对接园区产业的校企合作研究——以长沙国家高新技术产业开发区为例
行动导向法在高职信息技术教学中的应用研究
中职学校家校合作策略研究——以深圳市第二职业技术学校为例
中职德育课教学前策略研究
基于“基础+专业”的高职公共英语教学模式构建
高职院校“实理一体”教学模式的构建研究——以秦皇岛职业技术学院音乐表演专业（声乐方向）为例
行动教学法在中等职业教育中的应用研究——以北京现代职业学校为例
中职学生学习能力提高策略研究
高职教育课程资源开发研究——基于微型移动学习视角
中职教育服务质量认知差异研究——基于在校生与毕业生调查
新农村建设背景下农村职业教育发展的对策研究——以山西省保德县为例
高职“理实一体化教师”教学质量评价研究
河北省高职专业设置与产业结构、就业结构适应性研究
中职计算机专业实践教学问题与对策研究——以秦皇岛市中职学校为例
基于用人单位评价的中职学生职业能力培养策略研究
教师专业发展视阈下中职教师专业理念与师德研究
日本、韩国现代农业职业教育体系及其对我国的启示
高职教师培训需求及影响因素研究
中职学生入学动机及招生策略研究
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