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书记、院长寄语：
亲爱的同学们，欢迎来到临沂大学物理与电子工程学院！在这里，你将感受到物理与电子的独特魅力，在这里，希望你们能够努力求知，开拓创新，在逆境中不畏艰难，在顺境中不忘初心，成为国家的有用之人。
（书记：赵宗金院长:王晓丽）
物理与电子工程学院建于年11月,其前身为年原临沂师专物理系,现学院设有物理学、公共物理、电子信息工程、电子信息科学与技术四个教研室和物理与电子实验教学中心,设有凝聚态物理研究所、低维量子物理研究所、高压物态研究中心、射频器件与电磁工程研究所、物理教学实践研究中心、电子工程创新创业研究中心等教学研究机构。
学院现有物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、微电子科学与工程4个本科专业和物理教育、电子信息工程技术2个专科专业。全日制在校生人,其中本科生人,专科生89人,联合培养博士研究生2人硕士研究生5人。
师资力量
学院现有专任教师60人，其中，教授13人，副教授17人，讲师30人，具有博士学位教师40人,博士生导师2人，硕士生导师12人,山东省杰青1人,山东省优青2人,山东省教学名师2人。
物理与电子工程学院师资力量
学院优势
电子信息科学与技术专业为省级特色专业、山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业。物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”，“理论物理课程群教学团队”被评为山东省优秀教学团队，建成省级精品课程2门，校级创新创业教育示范课程14门，校级特色课程1门，精品课程5门。校级实践创新型教师3人，校级青年教师教学能手2人，国家级及省级学科竞赛优秀指导教师13人。
近年来学院专任教师主持各类纵向和横向研究项目30余项，其中国家自然科学基金项目、省部级科研项目40余项，累计到位经费余万元，获省市级科研奖励30余项，其中山东高等学校优秀科研成果自然科学类一等奖1项，二等奖3项；教师发表的论文被SCI、EI检索收录余篇，出版学术专著、教材3部。
招生信息
年学院招生计划
层次
招生专业
科类
招生计划
山东
天津
辽宁
四川
河南
本科
物理学(师范类)
理工
50
45
5
本科
物理学(公费师范生)
理工
30
30
本科
电子信息工程
理工
50
40
5
5
本科
微电子科学与工程
理工
60
55
5
本科
微电子科学与工程
（说明：集成电路方向，校企合作）
理工
80
80
专科
物理教育（师范）
理工
40
40
年各专业录取分数（山东）
备注：微电子科学与工程为我院年新开专业
平台资源
我院与多家企业共建就业、实习、创新创业基地，经常邀请国内外高校教授、专家、企业导师作报告、讲座，为丰富学生视野、知识，提供了丰富广阔的学习平台资源。
国际著名物理学家薛其坤教授莅临我院讲学（中国科学院士、清华大学副校长、临沂大学特聘教授、我院理事会名誉理事长，曾获年度自然科学奖一等奖，站上国家最高领奖台）教授、博士生导师、我院特聘教授吴培亨(毕业于南京大学物理系,中科院院士)
国家青杰，复旦大学教授金晓峰为我院做学术报告我院聘请深圳永而佳电子股份有限公司董事长杨洪文担任我院创新创业导师
山东沂光集成电路有限公司来我院举办就业宣讲会学生在全国大学生物理教学技能大赛、全国大学生电子设计竞赛、挑战杯、机器人大赛、机电产品设计大赛、物理科技创新大赛等各级各类学科竞赛获奖余项、余人次，其中余人次荣获国家级奖励。
陈飞、王文涛分获、年“山东高校十大优秀学生”提名奖，刘苗同学在第九届全国大学生数学竞赛中获得国家一等奖；吴雪、韩璐瑶同学在"高教杯”全国大学生数学建模竞赛中获国家一等奖等。
专业介绍
物理学（本科，师范类）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创新能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物理学的基本理论、基本方法与实验操作技能，受到系统的教学技能或科学研究训练，具备高水平教学理论知识和实践能力的中学物理教学人才，能在物理学及其它交叉学科工作的创新型人才，适应区域经济社会发展需求，能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、计算物理基础、教育学、物理课程与教学论等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向：
（1）高等院校和中学从事物理、科学、技术课程的教学及实验室的管理工作；企事业单位从事科研、开发和管理工作；微电子材料和器件研制、测试、分析和管理等工作。
（2）本科毕业后考取物理学专业，或者电子类及工科研究生，考研率达到60%以上。
（3）出国留学。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，学科优势明显，是优秀中学物理教师和物理学家的培养专业。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程5门，信息化建设课程14门；“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中屡获佳绩。所培养的学生既可以进一步升学深造，也可以从事中等学校和教育机构教学工作，就业面宽，考研率和高质量就业率高。
物理学（本科，公费师范类）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创新能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物理学的基本理论、基本方法与实验操作技能，受到系统的教学技能或科学研究训练，具备高水平教学理论知识和实践能力的中学物理教学人才，能在物理学及其它交叉学科工作的创新型人才，适应区域经济社会发展需求，能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、教育学、教育心理学、物理课程与教学论等。
学制与层次：四年，本科。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，学科优势明显，是优秀中学物理教师的培养专业。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程5门，信息化建设课程14门；“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中屡获佳绩。
电子信息工程（本科）专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握电子信息工程领域专业知识，经过严格的工程实践训练，具有较强的创新能力、研究开发能力、工程实践能力，能够从事电子信息及相关领域中器件、设备和系统的研究、设计、开发、制造、应用及维护等工作,适应鲁南区域电子行业发展需要的高素质应用型人才。
主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、数字信号处理、信号与系统、通信原理、传感器原理与检测技术、EDA技术与应用、单片机原理及接口技术、嵌入式操作系统、ARM体系结构与编程等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向：
（1）就业：该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作；
（2）考研：可以报考电子电气通信类相关专业的研究生；
（3）出国留学。
专业特色与优势：该专业具有较好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了很好的保障；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升，学生在全国电子设计大赛、飞思卡尔智能车大赛、山东省科技创新大赛等国内大赛中斩获佳绩；学生就业率连年居学校前茅。
微电子科学与工程（本科）专业
专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和实践能力，具有沂蒙精神特质和国际视野；系统掌握微电子学的基本理论、基本知识和基本实验技能；掌握集成电路和半导体器件的设计方法和制造工艺、电路与系统的设计知识；能够从事集成电路设计，微电子器件封装、测试、加工、生产管理等工作，适应微电子行业发展需要的高素质应用型人才。
主干课程：电路分析基础、固体物理、半导体物理、半导体器件、集成电路原理与设计、电子技术、电子设计自动化、集成电路工艺原理、信号与系统、微波器件与电路等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向:
（1）就业：主要从事新型电子器件及集成电路的研究、设计、制造等工作。从事计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发等，具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强；
（2）考研：可以在微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等专业方向继续深造；
（3）出国留学。
专业特色与优势：
（1）国家紧缺专业：微电子科学与工程专业是国家战略性新兴产业发展紧缺专业，以微电子技术为基础的集成电路产业已成为国家和山东区域经济发展的主导产业，亟需一大批能够从事微电子器件研发、集成电路设计与制造领域的专业的工程技术人才，专业必然具有旺盛的社会需求。
（2）国家统招，注重实践，产学结合，重点培养：根据微电子产业的发展需求，加强微电子人才培养，整合高校、企业、社会资源，推动建立创新人才培养模式，建立健全多层次、多类型的微电子人才培养体系。
（3）先进的课程教学体系，采用CDIO人才培养模式；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升。
（4）丰富的实习实训资源，8大实训基地，软硬件设施齐全，在人才培养、实习实训、项目研发、培训交流、成果转化等方面进行了全面合作，搭建了产教融合平台，较好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了保障。
微电子科学与工程（本科，集成电路方向）专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具备坚实的数学、计算机与外语基础，具备电子技术与信息系统的专业基础知识，系统掌握电子信息系统特别是集成电路的专业知识和技能，受到系统的科学初步训练，具有较强的研究开发能力和较强的工程实践应用能力，能够在集成电路、电子通信行业从事科学研究、产品设计、技术开发和管理维护等工作，适应鲁南及山东区域经济发展的高级工程技术人才。
主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、集成电路原理与设计、版图设计基础、数字电路版图设计、模拟电路版图设计、微电子系统设计导论、半导体器件物理、集成电路工艺、EDA技术与应用等。
学制与层次：四年，本科。
就业与发展方向:
（1）就业：该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向集成电相关的生产企业和经营单位，从事集成电路的设计、开发、调试、检测等工作；
（2）考研：可以报考电子电气通信类相关专业的研究生；
（3）出国留学。
专业特色与优势：
（1）国家紧缺专业：微电子科学与工程专业是国家战略性新兴产业发展紧缺专业，以微电子技术为基础的集成电路产业已成为国家和山东区域经济发展的主导产业，亟需一大批能够从事微电子器件研发、集成电路设计与制造领域的专业的工程技术人才，专业必然具有旺盛的社会需求。
（2）国家统招，注重实践，产学结合，重点培养：根据微电子产业的发展需求，加强微电子人才培养，整合高校、企业、社会资源，推动建立创新人才培养模式，建立健全多层次、多类型的微电子人才培养体系，是时代发展的必然要求。按照“优势互补、互利共赢”的原则，我校与山东中瑞电子股份有限公司、山东沂光集成电路有限公司、临沂市龙立电子有限公司、山东沂星电动汽车有限公司、青软实训等单位签署了产教融合合作协议。
（3）先进的课程教学体系，采用CDIO人才培养模式；学院注重实践和技能平台的建设，构建“课堂+课外+实践”的教学模式，以“实践、应用、创新、创业”为目标，实施任务驱动，项目导向的人才培养模式，教学水平和教学质量不断提升。
（4）丰富的实习实训资源，8大实训基地，软硬件设施齐全；校企深度融合，在人才培养、实习实训、项目研发、培训交流、成果转化等方面进行了全面合作，搭建了产教融合平台，较好的校内外实践条件，对创新精神的培养和实践能力的提高提供了保障。
（5）优质的就业出口：多家合作企业，提供专业对口、高质量就业。
物理教育（专科，师范类）专业
培养目标：培养德智体美全面发展，富有创新精神和创新能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握物理学的基本理论、基本方法与实验操作技能，受到系统的教学技能或科学研究训练，具备高水平教学理论知识和实践能力的物理教学人才，能在物理学及其它交叉学科工作的创新型人才，适应区域经济社会发展需求，能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型、综合性人才。
主干课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、计算物理基础、教育学、物理课程与教学论等。
学制与层次：三年，专科。
就业与发展方向：
（1）就业：中小学从事物理、科学、技术课程的教学及实验室的管理工作；企事业单位从事科研、开发和管理工作；微电子材料和器件研制、测试、分析和管理等工作。
（2）升本：可以报考物理学等专业本科。
专业特色与优势：物理专业是我校最早招生的专业之一，学科优势明显。物理学专业为省教学改革试点专业、校级特色专业，凝聚态物理学科为校级重点学科，物理实验教学示范中心为“三星级山东省科普教育基地”。建成省级精品课程2门，校级精品课程5门；“理论物理课程群教学团队”为省级优秀教学团队。学生在全国大学生物理教学技能大赛、山东省大学生科技节物理科技创新大赛、师范类教师从业技能大赛等各级各类学科竞赛中屡获佳绩。所培养的学生既可以进一步升学深造，也可以从事中等学校和教育机构教学工作，就业面宽，升本率和就业率高。
学生风采
物电大合照
年优秀毕业生
考研光荣榜（部分）
王文涛：考入电子科技大学
张珊：考入电子科技大学
韩江月：考入吉林大学
蒋其雯：考入吉林大学
宋圆圆：考入江苏大学
朱耿雷：考入哈尔滨工程大学
就业光荣榜（部分）
张梦伟：就业于中国银行股份有限公司滨州分行
周贵浩：就业于济南世芯电子科技有限公司
陈晓东：就业于敦泰科技
孙黎明：就业于矽力杰半导体技术有限公司
李效萌：就业于芯恩（青岛）集成电路有限公司
徐浩：就业于东莞樟木头公安局
学生感言
相遇是时光给予我们最好的馈赠，四年的大学时光，如白驹过隙，我很荣幸能够成为物理与电子工程学院的一份子，记忆如泉水般涌来，运动会、合唱比赛、教学技能大赛、科技创新大赛等等，我永远忘不了我们一起并肩作战的日子，永远忘不了我们为集体荣誉奋斗的样子，永远忘不了我们为胜利而欢呼的那份激动。我想深深的感谢我的老师们在大学四年给予的关心和指导，让我慢慢去遇见更好的自己，他们严谨的专业态度是我一生学习的榜样。
最后，我想说只要你想赢，没人能让你输，趁年轻去奋斗吧，不要在该努力的时候选择享受，该享受的时候后悔当初的不努力。
级物理学（师范类）韩江月
随着时间的流逝，实习工作已慢慢接近尾声，大学生活也走向了终点。回想当初，大学的生活是那么的轻松自在和美好，课堂欢声笑语不断，课下活动精彩纷呈，大学时光也是有滋有味。选择实习时有些迷茫，却选择了去新疆。印象中的新疆是落后贫穷，环境条件比较恶劣的。对它的期望也并不是很大。来了之后才发现，其实新疆也很好，唯一的差别在于面积太大显得人很少。新疆人是很热情的，所以实习的那段时间很轻松，我们得到了他们极大的帮助，不仅让我们很顺利的完成了实习，也让我们的教学能力和水平得到了提升。
作为马上要毕业的大学生，我决定留在新疆，学生们喜欢学习，热爱读书，但是边疆条件比较刻苦，缺也阻碍不了学生们学习的热情，所以我决定留下来帮助他们获取知识，努力学习，为祖国的边疆教育事业做出贡献！
级物理学（师范类）李福政
在年6月，我很荣幸通过考试和组织选拔成为了一名选调生，能够成功考取选调生。我要感谢学院党组织和领导、老师对我的照顾、关心和培养。下面我将自己参加选调生的笔试、岗位选择和面试的经验分享给大家，供大家参考。
我是参加完研究生考试之后，感觉自己考研考的并不好，才有了考选调的念头，再加上家里人都非常想让我考选调生。因此，如果家里人非常支持，你也愿意走这条路的话，这也是一个很好的选择。我真正开始准备选调的考试是在三月初，我爸妈给我报了一个补习班，于是笔试之前我在济南开始了一个半月的封闭集训，初到时的新鲜感很快就被集训的无聊、寂寞、枯燥、乏味冲的一干二净。
进入一个新的学习环境，我发现身边优秀的人太多，我当时很明显能感觉到自己和别人的差距，因为来考选调生的都是各个高校比较优秀的一群人，而且他们都比我准备的时间要长，第一天的晚自习他们就学到十二点，我感觉到了深深的压力。我准备的比较晚，我在做题考试的时候和周围的同学还有很大的差距，资料分析和言语理解尤其不好，经常性的错很多，为了缩小这个差距，我开始放弃我的社交软件、游戏和爱好，我开始挤时间做题，开始总结错题和题型，利用早读之前的时间，午休之前的时间，晚上睡觉前的时间，其实我也没想到自己能坚持下来。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。对于我来说坚持和方法同样重要。在学习的过程中熟知基本靠情、备考时间计划、知识储备和大量刷题都是基本要求，一个良好的心态也同样重要。在备考的时候
